Proposta didàctica
Aconsellem conèixer les orientacions didàctiques
del DOSC
Caldria treballar la terminologia, sigui via DOSC,
sigui amb exemples de la BDJS;
depenent de l'edat, això s'hauria de fer quan ja estiguessin familiaritzats amb el joc.
En el cas dels docents, pot ser d'ajuda una familiarització prèvia, en el cas
d'accedir a informació sobre el tema (webs, fòrums...)
Treballar el còmput de les jugades: això es pot fer resseguint partides de la
BDJS o amb el test 1
Treballar la validesa de les jugades, especialment quan formen altres mots, amb el test 2
Jugar col·lectivament amb l'opció "Rejugar partides".
Jugar partides individualment o en grup amb alguna d'aquestes modalitats:
- qui fa més paraules vàlides amb les fitxes disponibles (un punt per cada fitxa)
- qui col·loca més paraules al tauler: un punt per paraula col·locada
- qui fa més jugades vàlides: tants punts com valguin la suma de jugades
- qui troba més escrables amb les fitxes disponibles (si no són set, el·la professor/a n’hi afegeix X, preferentment escarrassos)